Las Supernenas: ¿Dibujos recomendables para nuestros hijos?
de 6 a 11, Psicología, Dibujos Animados, Televisión

A lo largo de los distintos episodios de este dibujo animado, se nos presenta
una historia, con personajes, contenidos y mensajes contradictorios.
Las tres niñas, para comenzar, son producto de un experimento científico y poseen una variada gama de superpoderes. Al mismo tiempo, siguen siendo niñas de cinco años, comunes y corrientes, que hacen las mismas cosas y tienen los mismos intereses y necesidades que las demás niñas de su edad: van al jardín, se divierten jugando, se enojan cuando deben dejar de hacerlo, tienen discusiones entre ellas, como suele suceder entre hermanos y también se cuidan, son compañeras y solidarias entre ellas.
Se nos muestra toda una ciudad que depende de estas pequeñas para combatir el mal, y, paralelamente, ellas dependen de los adultos para poder subsistir.
En cuanto a la imagen femenina presentada, el estereotipo enseñado es algo machista, considerando que a las mujeres adultas se las muestra solo como muy llamativas e, incluso, a una de ellas, nunca le conocemos el rostro, ya que el plano enfoca siempre únicamente su figura, con lo cual se desvaloriza cualquier aspecto racional o emocional de la misma.
Otro punto a resaltar es el del uso de la violencia como medio. Si bien las tres protagonistas son buenas y tienen buenas intenciones, su herramienta principal para combatir el mal o lograr sus propósitos, es la violencia física, obviando el diálogo como primer camino. Lo mismo sucede en varias ocasiones a la hora de jugar y expresarse.
Sin embargo, la violencia corporal no es el único factor agresivo. Hay muchos otros componentes en la serie que también reflejan un mensaje de esta índole: los trazos rígidos y la música estridente son un ejemplo.
Vemos, también, una constante disputa por el poder. No solo entre los villanos, o entre los villanos y los héroes, sino también entre las msimas niñas, con el fin de quedarse con el liderazgo del equipo.
También hay varias connotaciones políticas: un alcalde ineficiente en su trabajo, que depende de un grupo de niñas para proteger su ciudad. Ciudadanos adultos incapaces de actuar para solucionar los problemas que se presentan.
Finalmente, en cuanto a las relaciones con los adultos, las mismas se encuentran invertidas en cuanto se depende de un grupo de niños para triunfar. En este dibujo se valora la juventud, mientras que se desvaloriza e, incluso, se denigra, la vejez, que solo es asociada con inutilidad, deterioro, dejadez.
Usualmente los capítulos no intentan transmitir una moraleja, sino que los finales suelen mostrar a los personajes encerrados, encarcelados. El tema es que, con cada emisión, nos encontramos en el inicio, como si nada hubiera ocurrido previamente.
¿Cuál sería la enseñanza entonces?
Bombón, Burbuja y Bellota son las tres niñas heroínas protagonistas de este dibujo, emitido por Cartoon Network. ¿Cuáles son los poderes de esta serie animada?

A lo largo de los distintos episodios de este dibujo animado, se nos presenta
una historia, con personajes, contenidos y mensajes contradictorios.
Las tres niñas, para comenzar, son producto de un experimento científico y poseen una variada gama de superpoderes. Al mismo tiempo, siguen siendo niñas de cinco años, comunes y corrientes, que hacen las mismas cosas y tienen los mismos intereses y necesidades que las demás niñas de su edad: van al jardín, se divierten jugando, se enojan cuando deben dejar de hacerlo, tienen discusiones entre ellas, como suele suceder entre hermanos y también se cuidan, son compañeras y solidarias entre ellas.
Se nos muestra toda una ciudad que depende de estas pequeñas para combatir el mal, y, paralelamente, ellas dependen de los adultos para poder subsistir.
En cuanto a la imagen femenina presentada, el estereotipo enseñado es algo machista, considerando que a las mujeres adultas se las muestra solo como muy llamativas e, incluso, a una de ellas, nunca le conocemos el rostro, ya que el plano enfoca siempre únicamente su figura, con lo cual se desvaloriza cualquier aspecto racional o emocional de la misma.
Otro punto a resaltar es el del uso de la violencia como medio. Si bien las tres protagonistas son buenas y tienen buenas intenciones, su herramienta principal para combatir el mal o lograr sus propósitos, es la violencia física, obviando el diálogo como primer camino. Lo mismo sucede en varias ocasiones a la hora de jugar y expresarse.
Sin embargo, la violencia corporal no es el único factor agresivo. Hay muchos otros componentes en la serie que también reflejan un mensaje de esta índole: los trazos rígidos y la música estridente son un ejemplo.
Vemos, también, una constante disputa por el poder. No solo entre los villanos, o entre los villanos y los héroes, sino también entre las msimas niñas, con el fin de quedarse con el liderazgo del equipo.
También hay varias connotaciones políticas: un alcalde ineficiente en su trabajo, que depende de un grupo de niñas para proteger su ciudad. Ciudadanos adultos incapaces de actuar para solucionar los problemas que se presentan.
Finalmente, en cuanto a las relaciones con los adultos, las mismas se encuentran invertidas en cuanto se depende de un grupo de niños para triunfar. En este dibujo se valora la juventud, mientras que se desvaloriza e, incluso, se denigra, la vejez, que solo es asociada con inutilidad, deterioro, dejadez.
Usualmente los capítulos no intentan transmitir una moraleja, sino que los finales suelen mostrar a los personajes encerrados, encarcelados. El tema es que, con cada emisión, nos encontramos en el inicio, como si nada hubiera ocurrido previamente.
¿Cuál sería la enseñanza entonces?
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