La dislexia es uno de los problemas relacionados con la escolaridad que se presentan más habitualmente, continuando siempre. ¿Es posible prevenirla? A continuación, algunos conceptos relevantes..

La dislexia es un trastorno que se
presenta en el área de la lectura. Usualmente, se suele integrar en esta palabra las dificultades en el área de la escritura. Sin embargo, el término médico correcto para esta dificultad es la disgrafía. Las causas no están aún confirmadas, mas los especialistas afirman una conjunción de factores: hereditarios, genéticos, físicos, emocionales y otros.

Usualmente, la dislexia es detectada durante los primeros años del ciclo escolar básico, que es cuando estas habilidades deben comenzar a ponerse a prueba de forma efectiva. Algunos de los indicadores de dislexia son: la lectura lenta, con gran esfuerzo y con muchos errores; la ortografía deficiente, las uniones o separaciones de palabras de forma incorrecta, las dificultades en la automatización de aprendizajes y en la memorización, dificultades en la realización de actividades que impliquen el uso simultáneo de varias habilidades.

Es importante que el diagnóstico sea realizado de forma precoz, para tomar las medidas adecuadas para la recuperación y para evitar futuras frustraciones.
El niño con dislexia no posee, necesariamente, un nivel intelectual inferior a la media ni es un niño incapacitado: podrá leer, pero lo hará de una forma distinta, utilizando otros métodos, herramientas que le permitan adaptarse mejor y superar sus dificultades.

Por otra parte, la dislexia puede estar acompañada por otros problemas del aprendizaje, por lo que, en su conjunto, pueden provocar en el niño algunos problemas emocionales y del comportamiento, tales como baja autoestima, falta de confianza, inhibición social, etc.

Si el trastorno ha sido detectado, ¿cómo podemos ayudar?
Aquí veremos algunos consejos útiles que deberán ser un apoyo a lo estipulado por los profesionales del tema.
-El primero y más importante complemento de los ejercicios indicados, es el apoyo y la colaboración familiar. Animar al niño y ayudarlo a conocer sus posibilidades reales.
-En la escuela, es fundamental que todos estén al tanto de la cuestión y que, en conjunto, se planeen estrategias de ayuda
- Apoyo escolar, especializado y con contenidos adaptados y, en lo posible, con una docente integradora.

Pero, sobre todo, lo más importante es recordar que, comenzando con recursos apropiados para incentivar la lectura ya desde épocas muy temprana de nuestro hijo, podemos ayudarlo a prevenir problemas y a leer sin inconvenientes en el futuro.