Una joven madre comenta que sienta a su bebé de pocos meses media hora delante de la televisión para acostumbrarlo. Algunas se sorprenden otras la alientan. ¿Será conveniente?

Bebés e infantes viven en un mundo mágico donde lo cotidiano se transforma para ellos permanentemente.

Un sonido, una luz todo capta su atención. Los primeros 2 años de vida son para ellos de continua exploración del medio. Cuando aún no caminan, con sus ojitos miran por doquier y se detienen en los rostros humanos o lo colores brillantes. Se sorprenden con los sonidos fuertes y se mecen con la música suave. Si un objeto desaparece de su línea de atención continúan buscándolo y esperan que aparezca durante algunos segundos para luego entretenerse con otra cosa.

Más grandecitos se desplazan gateando primero y caminando más tarde apropiándose de todo el espacio.

¿Por qué no es conveniente exponer a los niños frente al TV?
• En primer lugar porque mirar la TV es una tarea pasiva que alienta la inmovilidad y disminuye la capacidad lúdica e investigativa. La expedición por el mundo es dinámica mientras que la oferta de los programas es lineal, con lo cual no favorece seguir su propio ritmo y desarrolla el interés selectivamente.

• La exposición intensa a la luz directa obliga a fijar la vista lo cual es causa de enfermedades oculares tempranas.

• Algunos padres se jactan que de esta manera el niño se porta bien y ejercita la atención. En realidad lo que se genera es un hábito y cuando el cerebro se acostumbra a los estímulos pierde capacidad de asombro. Conocida es la fórmula para mantener el pensamiento despierto y las neuronas activas: hacer cosas diferentes, caminar por la otra vereda, hacer actividades con la mano o el pie no dominante. Los niños de la primer infancia hacen esto todo el tiempo y espontáneamente multiplicando sus soldaditos para pensar. Sentarlos frente a la pantalla significa enlentecer este proceso.

• Cuando se fomenta mirar la tele desde tan chiquitos se los predispone a una conducta que puede ser adictiva en un futuro y muy difícil de erradicar. No hay conductas favorables que, en este sentido, pueda obtener tan tempranamente.
El televisor, así como otras tecnologías, debe ser una de las ofertas que se le hace a los hijos pero no la única. Durante los primeros años es convenientes que las propuestas sean activas, creadoras y estimulantes. El aire libre, los cuentos y canciones ponen en movimiento todo el cuerpo y la imaginación, esencial para cualquier construcción. El pensamiento creativo se estimula en la diversidad y la actividad. El chupete electrónico los introduce en otros códigos: el consumo, la pasividad y en oportunidades, la violencia, ya que un niño recibe todo lo que la pantalla le brinda y no tiene herramientas para discernir entre lo beneficioso de lo perjudicial.

Son los padres los encargados de la delicada decisión: estimularlos para que ellos sean actores o espectadores de la vida.