| 4 opiniones |
Fracaso escolar:¿alumno irresponsable o sistema incompetente?
Todas las edades, Colegio, Estudios
Las palabras “fracaso escolar” parecen
haberse ido instalando cada vez más entre
el vocabulario popular y educativo. Generalmente, se usan para describir la situación de algún niño que no presenta un buen rendimiento en el estudio y en la escuela, en general. Sin embargo, si nos adentramos un poquito en el término, podremos ver que esta aplicación no es del todo correcta y que puede tener, incluso, repercusiones negativas no deseadas.
No existe, tal como lo utilizamos cotidianamente, un fracaso escolar propiamente del niño. Sí, en cambio, podemos hablar de un fracaso escolar si el concepto se aplica a las fallas del sistema educativo en su intento, o no intento, por ayudar a ese niño con dificultades para el aprendizaje.
El referirse a un niño con estas características como un fracasado, no hará más que concentrarse en el problema y no en la solución y en reforzar el círculo vicioso, causando en el menor una frustración mayor. Y, como si esto fuera poco, es probable que las dificultades vayan aumentando y acumulándose con el correr del tiempo, haciendo cada vez más difícil para el niño adaptarse a los requerimientos de la educación formal. Existen otros factores extras que también pueden incidir en toda esta situación, tales como bromas, humillaciones, desvalorizaciones, por parte de compañeros, familiares o hasta autoridades.
El primer paso será, entonces, eliminar todos los prejuicios existentes, concentrarnos en el niño y su dificultad y plantearnos donde está la falla para poder encaminarnos hacia una buena solución.
Muchos niños tienen problemas en el colegio. Nuestra primera reacción es enojarnos o pensar que no se está esforzando lo suficiente. Sin embargo, antes es necesario considerar otras opciones...
Las palabras “fracaso escolar” parecen
haberse ido instalando cada vez más entre
el vocabulario popular y educativo. Generalmente, se usan para describir la situación de algún niño que no presenta un buen rendimiento en el estudio y en la escuela, en general. Sin embargo, si nos adentramos un poquito en el término, podremos ver que esta aplicación no es del todo correcta y que puede tener, incluso, repercusiones negativas no deseadas.
No existe, tal como lo utilizamos cotidianamente, un fracaso escolar propiamente del niño. Sí, en cambio, podemos hablar de un fracaso escolar si el concepto se aplica a las fallas del sistema educativo en su intento, o no intento, por ayudar a ese niño con dificultades para el aprendizaje.
El referirse a un niño con estas características como un fracasado, no hará más que concentrarse en el problema y no en la solución y en reforzar el círculo vicioso, causando en el menor una frustración mayor. Y, como si esto fuera poco, es probable que las dificultades vayan aumentando y acumulándose con el correr del tiempo, haciendo cada vez más difícil para el niño adaptarse a los requerimientos de la educación formal. Existen otros factores extras que también pueden incidir en toda esta situación, tales como bromas, humillaciones, desvalorizaciones, por parte de compañeros, familiares o hasta autoridades.
El primer paso será, entonces, eliminar todos los prejuicios existentes, concentrarnos en el niño y su dificultad y plantearnos donde está la falla para poder encaminarnos hacia una buena solución.
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El 6 julio 2009 a las 23:05 #
Yo diría no sólo enfocarse sobre el niño para buscar una solución, ya que si el problema es de todo a lo que hace a la situación escolar, a todos los factores inherentes al sistema educativo, la solución también debe buscarse desde una mirada contextualista
El 7 julio 2009 a las 1:24 #
Muchas de sus aportaciones son funcionales para todos y todas en especial por el campo de la niñez.
El 7 julio 2009 a las 1:30 #
Estimada Romina,
Concuerdo completamente con tu visión. El niño podría considerarse el chivo expiatorio de una falla en el sistema educativo y, por lo tanto, es necesaria la mirada generalizada. Aún falta la segunda parte de este artículo, que será publicada próximamente, y en la que continuamos analizando el tema y haciendo hincapié en la escuela y los profesionales y todos aquellos que pueden y deben hacer algo por revertir (y prevenir, en el mejor de los casos) la situación.
Muchas gracias por tu aporte.
Cariños,
Mariana Pesce
El 29 agosto 2009 a las 14:37 #
Comparto. Muchas veces se apresura a decir que un chico está ante un fracaso escolar por él. Porque no pone empeño, dedicación, etc. Pero no nos equivoquemos, el tema va más allá y es preciso analizar varias situaciones del porqué de dicha situación.
Gracias y saludos!
Eliceo
www.eliceo.com