Estoy aburrido es la frase que repiten los pequeños sentados frente al televisor o el ordenador encendido. Los padres se preocupan y piensan qué sucede con los niños de hoy que no pueden pasarla bien.

La vida actual lleva un ritmo veloz
que agrega constantemente estímulos
a lo cotidiano. Los juguetes son sonoros, luminosos, diseñados especialmente para estimular empezando ya desde los bebés recién nacidos. En este contexto nos parece curioso que los niños se aburran. Sin embargo, esta es una conducta saludable, una respuesta ante el exceso de estímulos y la agenda cargada. Con el escaso tiempo libre que les queda no saben qué hacer, pero ése es el momento ideal para inventar. La creatividad requiere de un tiempo y un espacio, de la exploración, ensayar diferentes respuestas y hasta de cierta frustración al no encontrar la esperada se sigue buscando hasta que se descubre una solución.

La producción y el apuro van en contra de la imaginación. Actualmente los chicos van al colegio, a veces, en doble escolaridad. Luego tienen actividades extra escolares, idiomas, computación, gimnasia o deportes. Toda su vida está muy reglada y hay poco tiempo libre para el juego. Cuando se produce este encuentro se hace difícil generar si todo viene envasado y organizado. Los juegos del ordenador, los programas de T.V. tienen desarrollos pre establecidos y una alta estimulación audiovisual. Por eso, cualquier otra actividad parece poco estimulante. Cuando se termina un estímulo necesitan otro mayor al anterior y los juegos tranquilos les parecen muy lentos.

Tomando la frase de la psicopedagoga Ofele, el aburrimiento es el desierto antes de la creación y por ello es necesario tolerarlo y dejar que ellos mismos lo resuelvan, fomentando la autonomía pero ofreciendo también, opciones. Estar disponibles a que pidan pero sin entorpecer su investigación.

¿Que alternativas se pueden buscar para disminuir el tedio?

En primer lugar siempre es necesaria la reflexión sobre las elecciones familiares, que hábitos se quieren estimular y desarrollar en los hijos. Si siempre se le ofrece la computadora o las tiras animadas será mucho más difícil que puedan desarrollar su potencial de búsqueda, para componer o generar experiencias de estar a solas pensando y tomando sus propias decisiones.

A veces precisan un adulto disponible, realizando alguna actividad en cercanía, que pueda ser compartida en silencio como escribir mientras ellos dibujan. Cada uno hace algo valioso para sí en el mismo espacio y los padres se encuentran aprovechables para alguna consulta.

En otros momentos precisan un que te parece si… que oferte un dibujo, juego o paseíto para descubrir lo que necesitan. El aburrimiento solo se convierte en motivo de consulta si es un estado permanente en el niño que no se revierte con ninguna propuesta y viene acompañado de tristeza, desgano y displacer.
El que busca, encuentra. Los padres pueden hallar lo que precisan sus hijos. Lo que a veces cuesta es observarlos, dialogar y confiar en nuestras percepciones.